由浙江音乐学院和中国艺术管理教育学会联合主办，浙江音乐学院艺术与文化管理高等研究院和中国艺术管理教育学会“产学研”发展研究中心承办的“全国艺术管理中青年骨干教师高研班暨艺术管理学科建设研讨会”于2021年9月28日顺利结束。回顾五天的“双研”模式，来自全国各地的50位学员不仅认真聆听专家们精彩纷呈的讲座，还通过教学互动、艺管沙龙、现场提问乃至微信朋友圈等各种渠道畅所欲言、各抒己见，就艺术管理的理论思考、学科建设、教学工作、实践探索等方面深入交流、分享经验、碰撞思想。让我们来听听学员们的心得与感言：
昌青 中央音乐学院“（艺术管理）课程的设计要站在未来的角度看现在的规划。这是本次高研班最为深切的收获。”
蔡雅娇 北京舞蹈学院“通过这些年的实践教学，深感应培养艺管学生的独立思考精神，从自主实践出发去培养专业能力，多观察、多沉淀。”
张卓 上海音乐学院“任仲伦老师出品的电影《三峡好人》是我非常喜欢的一部电影，让我感叹具有艺术性的电影才是最值得品鉴与回味的，同时一些商业电影的市场化程度以及产业化模式也值得艺术演艺行业借鉴。”
周可 杭州歌剧舞剧院“林宏鸣老师的课我体会很深，院团应该以受众为中心，面向他们去做文艺创作。”
韩飞雪 中央音乐学院“艺管专业发展的逐渐窄化，最明显的是学生就业方向越来越窄。这次高研班的课程不论从横向还是纵向来看，都让我对这个问题有了更深的理解。”
钱亿松 中央音乐学院“这次研修班的学员实现了不同研究领域的‘全覆盖’，视觉艺术与表演艺术虽同属艺术管理研究范围内，但发展规律仍然具备各⾃的特⾊。这种横向与纵向的接通让我们可以不局限于眼前，以更加宏观的眼光来看待所研究的事物。”
陈乐洋 星海音乐学院“艺管沙龙的讨论很特别，小组成员中既有一线的院团管理者、高校艺术管理青年教师、同时还有艺术管理专业的行政负责人、在读博硕士。大家主要探讨了如何培养人才以及人才出口、如何平衡理论与实践之间的关系、学科体系如何构建等问题，各抒己见、畅所欲言。”
张雨昕 西安音乐学院“希望未来能够以浙音高研院为平台，联动全国各地艺术管理中青年教师，陆续打通线上教学工作、尝试科研合作，也更希望各大艺术类院校能够打破次元，突破学科壁垒与地域限制，共同分享、探讨从事艺术管理教学与科研工作当中的成果与未来发展的可能性。”
王雨薇 南方科技大学“从这些年艺管专业学生的就业情况来看，专业发展需要更加与时俱进，在诸如互联网运营的学习等方面进行拓展。”
仲铠泽 上海戏剧学院“金涛老师的讲座为我们展现了迪士尼乐园这样一个国际文旅IP的诞生与发展，特别精彩！由于我自身的工作经历，深知迪士尼在中国本土化过程中的曲折，听来感到十分激动。”
刘荣 西安美术学院“艺术管理在新时代面临着重大的发展机遇。未来我们应更多关注产业的融合发展，艺术管理专业需成为推动当地产业发展的先驱者，服务地域优势和特色，接轨当前的文化艺术市场。”
姜荣文 浙江传媒学院
“艺管专业教师应时刻关注行业和产业的变化，这是一个方向标。两者联动，艺术才有价值和地位。”
熊焰 云南艺术学院“作为一位云南文旅产业再出发的推行者和践行者，孙炯老师让我们看到艺术管理和文旅产业深度融合的广阔发展空间。”
王冬冬 云南艺术学院“通过与几位专家的互动，作为一名艺术管理专业的任课教师，在国家政策的支持下，需要改变惯性思维模式，拓宽文化视野、创新思维、提升能力、跨界融合，创新打造艺术管理品牌。”
朱彬博 吉林艺术学院“这次研修让我反思：艺管教师如何让学生对专业感兴趣？如何帮助学生树立职业方向？”
王小龙 吉林艺术学院“罗怀臻老师的整个讲座是围绕创造性转化和创新性发展而展开，理念与案例结合分析是当下全国性讲座中少有的个例。他的创作经历体现了当艺术创作被赋予人的复杂性，艺术本体的视野站位和理念高度是会被提升与发展的。”
伊永华 洛阳科技职业学院“此次高研班是我回国以来参与的第一次艺术管理领域培训。在各位专家的讲座中，了解到各个细分领域的行业现状和发展历程，极大地拓宽了我的知识面。”
吕文静 中央美术学院“系统思维是从事艺术管理的基础思维模式之一，也是重要的专业思考能力。以此为基点，本次高研班充分提高了本我对学科的认识向度。”
彭兰斌 北京舞蹈学院“这次交流为我提供了一次很好的平台，与各位老师交流艺管的发展。”
丁加然 成都锦城学院“林宏鸣老师提到的受众立场发人深思，艺术管理专业亟需市场思维和运营经验。”
顾青 上海洵源文化发展有限公司“结合我本人的创业经历，真心希望企业与高校取得合作，让高校教师带领学生一起去尝试项目实践。只有在一个百花齐放的市场环境中，青年师生们才能将理论知识与实践探索加以融合。”
门峣峣 伦敦国王学院“授课专家们全球化的视野让我惊叹，老师们所讲的绝不仅仅是他们目前所取得的成就，而是通过不同国家前沿的案例来反思我国目前艺术管理发展的境况和努力的方向。”
王铭瑾 韩国三育大学
“花建老师对国际文化产业创新趋势的介绍和解析令人印象深刻，与我自己在韩国的学习见闻多有契合，并拓展了中外文化产业发展的比较视野。”
凌莹 中央美术学院“践行者盛，空叙者萎。就像孙炯老师在讲座中提到的，艺术管理者是一个文化产业的实践者，我们应该在实践当中发展自己的专业能力。”
李依依 北京舞蹈学院“在新文科发展背景之下，艺术管理行业需要复合型人才，这坚定了艺管人理论与实践的双重发展的目标。”
王智洋 南京艺术学院“艺管教师应多站在学生的角度，针对目前艺管专业学生普遍缺乏对专业的热爱，对学科不了解，主动性不够等问题思考解决办法。”
杨晓茁 中央戏剧学院“通过与各位老师和同学的交流，我认为艺管学科建设中有两个环节特别重要：第一是管理与艺术的有机结合，第二是教学与市场的紧密结合，这需要从课程和师资两方面去建设。”
九位学员代表在艺术管理学科建设研讨会上先后发言
在艺术管理学科建设研讨会上，中央美术学院艺术管理与教育学院院长、（中法）艺术与设计管理学院院长余丁教授做了主题发言，并以中国艺术管理教育学会主席的名义作闭幕词。余教授谈到，此次高研班是中国艺术管理教育学会成立十六年来首次举办面向高校教师的研修班，也是我们翘首以待的艺术管理学科师资培训的真正落地，在中国艺术管理学科的发展历程中具有里程碑式的意义。关于如何建设艺术管理学科，他特别提到需落实三个做、三个不做。即做宽不做窄、做高不做低、做深不做浅。一方面我们要探讨艺术管理学科的根本规律，不断深化学科基本内容的 建设，另一方面也要谨记艺术管理始终要贴近现实，源于实践，但也要超越实践，面向未来。最后，借用毛主席曾对延安鲁艺提出的三方面要求，他认为十分适用于总结当今艺术管理学科建设和教学育人的方向，即远大的理想、丰富的实践经验和娴熟的专业技巧。
浙江音乐学院党委副书记王均寅为高研班发表结业致辞
在研讨会结束后，举行了高研班结业典礼，浙江音乐学院党委副书记王均寅、中国艺术管理教育学会主席余丁和浙江音乐学院艺术与文化管理高研院院长林宏鸣教授共同为学员颁发结业证书。
排版编辑：安雨辰